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培养良好习惯,铸就美好人生

发布人: 来源:网络 时间:2012/3/8 点击:2185

    好习惯是一个人终身的财富,有了好习惯,你就有了用不完的利息,有了坏习惯,你就有了偿还不完的债务。行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。可见,中学生良好的习惯养成至关重要。

    一、 培养学生良好的行为习惯

    1、培养责任意识。现在的学生缺乏责任感,在班主任工作中,要培养他们的责任感,交给他们一些具体的小事,让他们从小事做起。比如,专人负责关灯,关电子白板,开关饮水机等,但学生总是忘记,通过反复提醒,学生就能记住了,他的责任意识就在这些小事情中慢慢培养起来了。

    2、培养自觉守纪的习惯。学生通过6年的小学教育,多数学生还是能在老师的管束下守纪律,但缺乏自觉性。自习课、就餐、就寝等时段,老师管束不严的时候就出现不守纪的状况,这就需要反复做学生思想工作,让学生干部监督,让学生慢慢养成没有约束,也能自觉守纪。

     3、培养劳动习惯。现在的学生大多是独生子女,很少参加劳动,因此,在学校里不会扫地,不会拖地,扫地不认真,不彻底。为此,第一周,我与学生一起劳动,教他们扫地、拖地,并训练他们在规定的时间内完成,达到要求,通过一学期的训练,学生的劳动习惯养成了,劳动技能也提高了。

    4、培养学生良好的生活习惯。现在的学生在家是小皇帝,什么都有父母包办代替。到学校后,独立生活的能力很差,生活物品乱摆乱放。为此,生活老师给予了大力帮助,教会他们叠被子,有序摆放生活物品,养成良好的生活习惯 

      、培养学生的学习习惯

    1、尊重与欣赏老师的习惯 。老师要不断提升自己,改进教学方法,去激发学生的兴趣。但更要教育学生尊敬老师,欣赏老师的优点,去适应老师的教学,而不是,稍不如自己的意,就抱怨,以至今后无法适应社会。

    2、自学预习的习惯。交给学生自己自学预习的方法,如:语文预习“六字诀”,让学生养成自学预习的习惯,并逐渐学会自己学习。

    3、积极思考的习惯。现在的学生存在思维的惰性,遇到难题就放弃,不愿意去思考,在课堂教学中,要鼓励学生思考,并交给思维方法,养成思考习惯,而不是等着老师代替他们解决问题。

    4、善于提问的习惯。能提出问题的学生,往往是那些优秀的学生,只有积极思考的学生才能提出问题。老师要鼓励他们提出问题,并正确表述自己的问题。

    5、反思与复习的习惯。我要求每个学生,每天晚上躺在床上,先要反思今天的得与失,再想想明天该怎么做。还要养成课后复习的习惯,做到知识堂堂清,天天清,周周清,月月清。

    要培养学生良好的习惯,是一项长期并且艰巨的工程。首先需要教师以身作则,要求学生做到,自己一定要做到,用教师的身教去影响学生。其次需要反复训练,习惯的养成需要一个长期的过程,需要教师反复训练,反复提醒,经常督促。再次,还需要营造良好的班级氛围,用集体的力量去影响,促进学生良好习惯的养成。最后,还需要多方配合,形成教育的合力,需要家庭的协助,全体教师的帮助,全体同学的配合。

    我坚信:只要我们坚持不懈,并注意技巧与方法,一定能帮助学生形成良好习惯,真正达到初中三年改变一生,铸就学生美好的人生。

                                 徐雪容

                                201237

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