学生行为习惯养成十四条

 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。大力强调纪律第一，学习第二，培养学生良好行为习惯。

    1、作好目标管理，确立目标的奖惩制度，抓好班级学习竞争对手的管理实施，培养学生良好的进取意识。提出并喊响“永争第一”的班级目标；

    2、提高宣传栏、班级日报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化，提出“自强不息，厚德载物”的班训，喊出“YES  I  CAN”的班级口号。

    3、通过各种的校会、班会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的班风、学风，落实一日常规的量化管理。　

    4、通过学校和班级的各种活动如校篮球比赛、国学经典诵读等各项常规活动，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。 　

    5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。　

    6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 

    7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，对学生进行爱国主义教育.结合家长开放日三八妇女节，开展感恩教育等

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 

    9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。 

    10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。 

    11、利用班会课、板报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。 

    12、定期召开班团干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

    13、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 

    14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。