【品格教育】品格银行“开张”啦

小学阶段是人一生思想极为纯洁的时期，是德育的启蒙关键期，任何因素都可能改变他们的道德观念，改变他们以后的人生。

在这秋风送爽的好季节，乐山艺术实验学校启动了“品格银行”，把一本本精美的“品格存折”发到每一名学生手中，这标志着我校小学品格教育正式全面展开。

我校采用“品格银行” 积币管理机制推动学校品格教育，各班级围绕主题积极开展活动，营造了良好的品格教育氛围。第一学月推行品格教育--有序。

有序就是做事情有条理，有次序、整齐不乱

有序品格“五要”：

1.随手收拾。

2.保持自己所在的地方干净整齐。

3.物有定位，物归原位。

4.按每样东西的用途来使用它。

5.物归原主。

有序公约

1. 我能按照课堂要求放好学习用品。

2. 我能随手收拾物品，保持自己所在区域干净整洁。

3. 我能离开座位先对齐桌椅。

4. 我回家能先完成作业再玩要。

5. 我能整理自己的卧室和书桌。

6. 我会提前准备好明天的学习用具和衣物。

有序小精灵：花栗鼠

   在短短的一个月的时间里，不管是在学习中还是在生活中，学生们从无序到有序，养成了良好的品格。在“品格银行”里，每个学生都有自己的“品格存折”， “品格存折”记录着他们品格发展的足迹。“品格银行”的考核标准、评定办法、品格币兑换办法等，都是老师们共同讨论制定。品格币与操行评分相结合，也是期末的评优选先的重要依据。

   各班积极利用品格银行存折，还制定了相应的兑换方法。

比如：

5个币——可兑换一份小礼物（零食）

15个币——可兑换自选座位一天

20个币——跟老师合影一次

25个币——帮老师改作业一次

30个币——请老师给家长写表扬信一封

50个币——可兑换免一样周末作业

60个币——老师请看电影一次

100个币——到老师家里吃饭

150个币——免寒假作业

还可以与校长合影一张，并冲洗照片...

品格银行的兑换机制紧紧抓住学生的心理年龄特征，科学合理，调动了学生的积极性，激励了学生更加努力地表现，更加刻苦的学习。

其实，奖励不一定是物质上的，但一定是学生最感兴趣的。每当学生们拿着品格币到老师那里存币的时候，心情是各种的开心，因为存折里存的是学生们的成长，同时也存下了那份最美好的自己。

随着品格教育的推进，德育目标更加清晰，德育活动更接地气。特别是“品格银行”的开展，更是激发了学生的参与兴趣，也调动了家长和社会的力量。相信品格教育的正能量，能便他们成为社会主义真正的接班人。