团队 协作 信任 荣誉

在7月22日到7月24日，学校为全体班主任，骨干教师特别安排了别开生面的拓展训练活动。在拓展训练营开营之前，老师当中讨论纷纷，这是一个什么样的活动，学校特意安排这样的活动有什么特别的意义,在这样的活动中，我们究竟能感受到什么,学习收获到什么？对学校工作的执行力，建立充满和谐，凝聚力的学校集体会有怎样的启发？

                               第一天

正式开营是在晚上，教练员先在会议上讲清此次活动的系列要求，人人称之为“伙伴”“战友”，没有级别的区分，忘记年龄，职位甚至性别。从那时开始，我们学习了一种应答问好的方式：“伙伴们，大家晚上好！”，回答为“好，很好，非常好，耶！”当伙伴们在窃窃私语或有所讨论时，教练员会说最高品质，下面伙伴的应答位“静悄悄”。开堂课学到了，用集体的声音淹没完全替代不合拍的声音。

接下来的活动是在15分钟内，分组后各队拥有自己的队名，队长，队秘，队标，口号和队歌。大家全情投入，在15分钟完成这系列要求并且风采展示。“我们是霹雳队，我们的口号是晴天霹雳，永争第一”，“我们是火箭队”，“我们是雄鹰队”，这既像孩子的游戏，又像是个成人的挑战，这教会我们如何树立集体荣誉感，如何推举有能力的人担任队长带领大家，如何在群体中发现恰当的人才，各司其职，高效发挥作用。

                             第二天

准时在8:01分操场集合晨练，跑步、简单的体能训练。在操场上灰、红、绿三队整齐有序地跑步，口号声回荡整个校园，而主人公是一群老师，别有一番滋味。虽说才两圈慢跑，个别老师就有点吃不消，因为平常极少锻炼的缘故。早饭以风采展示分高低顺序入食堂。之后正式开始第一个活动“生死相依”。看似简单，两人协作，站在八字形的标志条上，双方伸出手，手掌相挨，由最窄处到最宽处，11对伙伴由第一次的两对成功，三对成功到六对成功，七对成功，除了要认真思考这个游戏的技巧外，最重要的关键词就是信任，敢用全身的力量向前伸展，而对方一定能扛得住你，瘦小的王一文校长和年级稍大的王红兵校长屡屡成功。每一个人都全情投入把这一个小小的游戏做好。“生死相依”，就是要信任你的战友，伙伴，生活中的同事朋友。

下午的穿越火线，给人印象深刻。要穿过去得仅仅是一个刚好通过单人身体悬空的正方形格子，而穿越的人只能通过被战友们抬起的方式通过，谁一触碰周围的丝线，谁就被宣布死亡。时间才过去10分钟，灰队21人中已有8人牺牲，教练员给我们机会，用痛苦的下蹲来救活那些战友，要用更严谨，更认真的态度对待这个游戏直至胜利。女老师的头发捆扎起来了，男老师脱掉了小褂子，用趴在地上当石梯的方式，用跪在地上做凳子的方式，让战友们一个个安全通过。汗水在每一个人的脸上，做得更认真更好，协作再协作，听从指挥才能让一个团队打胜仗。

晚上是一次“生命的旅行”，两种角色蒙眼人和哑巴，两名伙伴配合走过设计好的沟沟坎坎。本已是晚上，在漆黑的会议厅蒙上了眼睛。我和汪犀老师搭配，她紧抓住我的手，不时抬起我的脚，不时压压我的腰，不时按按我的头，也许走了半小时，也许1小时，在漆黑的世界里，我唯有信任加信任。信任我的战友会带我绕过那些障碍，信任我的战友会牵着我的手走过生命旅程中的波澜。而角色互换，我又成了领引人“哑巴”时，我要更仔细更认真地观察，保护好我的战友，因为她给了我无比的信赖，此刻我就是他得眼睛。游戏结束时已经晚上10点半了，回想如同走了的这些跌跌撞撞的路，不就是真正的人生之路吗？

第三天

下午的领袖风采，套圈游戏，说来简单，做起来难。每队两人为套圈人，其他为被套人，看套中20个人的时间，25″，20″甚至可以更快，但以往不同的是如果队友没做好，三个队伍中做得最差，时间用得最多的那个队队长就要被罚俯卧撑，20个，40个甚至80个。因为不协调、因为偶然，火箭队队长刘正光被罚了80个俯卧撑，数量多，节奏慢，到40个以后，围成一个圈的三个队队员们都安静了，绿队的队员哭了，红队、灰队的队员也哭了，也许看着自己的同事朋友双手双脚打颤的心疼，也许是因为自己做得不够好，失误了让队长受罚了，大家心中百般滋味。此刻我在想作为一个团队的领导，必然肩负着沉重的使命，需要更多人的支持和拥戴。在生活中，我们看不见领导们“做俯卧撑”，但真正为领头人考虑了吗？服从了吗？因自己的失误造成团队或队长受罚时愧疚了吗？我想埋怨更多吧。那能否将这种愧疚和感动带到实际生活中来？在思考中，此次拓展训练活动结束了。

后记

此次的拓展训练活动，是将所有老师放到一个新的却又是熟悉的角色中去。“驿站传书”“七巧板”“拍数字”和所有没有提到过的游戏，都倡导着三个关键词“团队，协作，荣誉。”在一次次的失败后，我们讨论、总结、提升，在一次次成功后，我们只有短暂的喜悦，因为有更大的挑战等着我们。在这过程中我们有懊恼，疑惑，生气甚至还有小插曲。我想体会和收获是每个人都应该有的吧。与其说是训练活动，不如说是我们学习的课堂，信任战友，信任领导，发挥特长，团结协作，大局出发，做好小我，游戏也是生活，我们生活的艺术实验学校如何发展壮大？这一个又一个的“游戏”，等待我们的挑战！