同课异构促交流，“强强”联手共提升——记乐山艺校，乐山七中强基（智慧）班校际交流活动

依托国家“强基计划”，乐山一中成立乐山一中教育集团，旨在选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。我校和乐山七中有幸成为乐山一中教育集团成员校。为促进教师的专业化发展，加强乐山一中成员校之间的联系，增强兄弟学校之间的友谊，实现教育资源互补，为培养优秀学子助力，达到双惠双赢，同时推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，进一步提高课堂实效，5月11日，我校七年级与乐山七中展开了一场强基（智慧）班校际交流学习活动。

会上，我校校长王红兵对乐山七中各位领导老师的到来表示热烈的欢迎，王校长表示这是一场教学资源共享的交流活动，各位老师定要珍惜这次宝贵的研学机会，互相学习，相信两校教学质量将会共同发展，共同提升。

上午第一节课由艺校数学老师王芳芳执教——七年级下册《9.2多边形的内角和与外角和》，王芳芳老师利用平板电脑灵活教学，逐步引发学生思维碰撞，教学过程目标明确、条理清晰，动脑想、动嘴说，整节课灵动有趣，环环相扣，自然流畅。

上午第二节课由七中数学老师李强执教同样的教学内容。李强老师的课堂由实际生活引入，通过设置悬念、质疑、说服，直至豁然开朗，最后回归生活，解决实际问题，让人置身于一种轻松、愉悦的氛围中，整堂课教学目标明确，教学环节清晰，逐步深入，整个课堂高潮迭起。

两位老师就同课异构的课堂教学思路，向大家做了深入的交流与分析。

艺校王芳芳老师表示本次教学重点侧重于多边形内角和，教学中利用平板电脑调动全班同学的积极性，她表示，作为数学老师，不只是教知识，也要注重对学生文化情感的教育。

七中李强老师表示数学课堂应注重学生思维的培养和拓展，我们不能成为一个简单知识的关注点。在本堂课中，老师注重激发学生的学习兴趣，注重教学细节，学生参与度高。他高度赞扬了艺校学子的基本素养和数学思维。

艺校八年级数学备课组长徐秋霞对老师两节课进行评课：两节课整体结构清晰，板书工整，小结完整，两位老师精选题型，结合了当下的考点热点，兼顾不同层次的学生，教学重点体现了两位老师的教学思想和方法。李强老师的课堂学生参与度高，王芳芳老师充分利用多媒体教学，课堂效率高。

七中数学教研组长冯玉平对两节课进行评课：王芳芳老师课前互动好，课堂教学起点高，师生配合度强，教学过程以学生为主体，教师为主导，多媒体与板书结合，讲解清晰简练。李强老师课堂引入性强，加入生活实际问题，设置悬念，激发了学生的兴趣，应变能力强，注重知识点的前后联系性，教学素养高，课堂氛围感好。

乐山七中智慧班班主任、英语教师杨爽老师分享了自己的班级管理经验：团结所有力量，增强班级凝聚力；调度所有学科，提高学习效率；壮大班干部队伍，增强学生使命感；有效利用网络平台，加强家校联系。

艺校强基班班主任、数学教师王芳芳老师分享了自己的班级管理经验：常规管理，细处入手；班级文化，用心经营；严而不苛，严慈并济。

乐山七中校长虞开宏作总结发言：本次数学教研交流会给我们带来了巨大的惊喜和教育的灵感，两校的友谊定会长存，交流会体现了教师们育人用心，育人用情，育人用爱的教育理念，学生的发展就是教师和学校的发展；学生的成功就是教师和学校的成功；学生的成才就是教师和学校的未来。

艺校初中部副校长王一文即兴创作打油诗表达活动感想：两校名师济一堂，智慧碰撞补短长。一中集团是一家，携手精进美名扬。

本次活动为两校教师提供了一个面对面互动交流的平台，促进了数学教师，班主任在交流中吸收、在吸收中借鉴、在借鉴中成长，对提高课堂教学的有效性、实效性和教师的专业化成长具有很好的现实意义，有力推进了学校深度课堂建设。两校校长均表示，此类活动应成为促进两校友谊，助力两校发展的系列活动。