深拓英语教研 提升学科素养
发布人： 来源：网络 时间：2019/3/22 点击：1821
3月18日下午，学校邀请到乐山名师、乐师附小王涛校长来我校指导小学部英语教研工作。王涛校长与宋静主任、苟华安校长一道，分别认真听取了一年级两位英语新教师的公开课和汇报。课后，在宋静主任的主持下，小学部行政团队带领两位新教师召开了热烈的评课活动。王红兵校长也抽出宝贵时间，参与了评课会，并积极参与讨论。
会上，王涛校长先就两位新教师的公开课表现作出了中肯的评价，并指出了各自存在的不足，着重强调了读图能力、故事情节、板书设计和语音矫正方面的重要性。两位新教师也围绕课堂教学、教材分析、教学环节、课后辅导等实际教学中存在的困惑，向王涛校长征求了意见。王涛校长通过实际案例的运用，与大家积极讨论，并建议新教师要重点把握少年儿童的认知特点，学习科学的教学技巧，指出教学一定要围绕教学目标和英语学科核心素养，着重情景理解，围绕儿童兴趣点，把握好朗读与理解的平衡，通过意义、声音、形状的辨识，减少少年儿童的认知负担；并且眼光需要放长远，不能将知识点特别是重难点仅仅局限在本章本节，而是要整体把握，通过长期和反复地情景再现与知识复现，提升儿童的记忆、运用和阅读能力。
此次公开课和评课活动，充分体现了学校与小学部行政团队对狠抓教学质量的决心，展现了对学科教研的重视，同时也显示了对新教师专业成长的殷切关怀。评课会上，王红兵校长和宋静主任积极参与讨论，并结合我校实际情况与寄宿制特点，提出了富有实际意义的建设性建议和意见，对小学教育提出了更高的要求，也对两位新教师表达了殷切的希望。
会上，王涛校长先就两位新教师的公开课表现作出了中肯的评价，并指出了各自存在的不足，着重强调了读图能力、故事情节、板书设计和语音矫正方面的重要性。两位新教师也围绕课堂教学、教材分析、教学环节、课后辅导等实际教学中存在的困惑，向王涛校长征求了意见。王涛校长通过实际案例的运用，与大家积极讨论，并建议新教师要重点把握少年儿童的认知特点，学习科学的教学技巧，指出教学一定要围绕教学目标和英语学科核心素养，着重情景理解，围绕儿童兴趣点，把握好朗读与理解的平衡，通过意义、声音、形状的辨识，减少少年儿童的认知负担；并且眼光需要放长远，不能将知识点特别是重难点仅仅局限在本章本节，而是要整体把握，通过长期和反复地情景再现与知识复现，提升儿童的记忆、运用和阅读能力。
此次公开课和评课活动，充分体现了学校与小学部行政团队对狠抓教学质量的决心，展现了对学科教研的重视，同时也显示了对新教师专业成长的殷切关怀。评课会上，王红兵校长和宋静主任积极参与讨论，并结合我校实际情况与寄宿制特点，提出了富有实际意义的建设性建议和意见，对小学教育提出了更高的要求，也对两位新教师表达了殷切的希望。
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