培优补弱正当时

阳春三月，草长莺飞。在这春暖花开的时节，初中部培优补弱工作蓬勃开展起来。

老师们充分利用课间、课后和自习课的时间，在教室、办公室和会议室等地点，对弱科学生进行辅导。辅导分两步，优生主要通过“一日一优题”的训练，使他们更加优秀。基础差的学生，主要是加强对基础知识的辅导和对考点的过关，让他们逐步变得优秀。教务处加强了对培优补弱的检查。