同堂较思路 异构展风采
发布人： 来源：网络 时间：2019/10/18 点击：1710
枫叶正红，秋意渐凉，而小学部却掀起了一场轰轰烈烈的教师风采展示课活动。这次活动的主旨是通过同一个教学内容，基本一致的教学目标，体现多位教师的不同呈现，进行比较式研讨，在“同中求异”、“异中求同”过程中各展风采，提升学校教师的教学水平。
10月17日，由小学语文组率先争做先锋，李莉与冯莉老师在二年级2班和3班，分别给组内老师们带来了一场精彩纷呈的同堂异构课堂——王之涣《登鹳雀楼》。两位老师立足于同一篇文本，通过自我思考，结合自身多年积累的教学经验，从不同的角度与不同思路，侧重不同点，通过不同的手法与表现，风格各异，各展风采，给学生和组内老师们呈现了两堂引人入胜的课堂。两位老师认真钻研教材，精心制作多媒体课件，教学思路别具匠心，教学过程连贯自然，一气呵成。课堂上，学生在活跃的气氛中，既轻松地掌握了知识，又提高了能力。
学部领导高度重视，全程参与到本次听课之中。组内老师积极听课，认真做好笔记。授课结束，教导处与教研组及时组织教师开展了说课、评课研讨活动。各位老师各抒己见，整个研讨活动取得良好效果。学校领导充分肯定了这次活动的水平和意义，并对两堂课进行具体点评。
“同堂异构”让我们清楚地看到不同的教师对同一活动内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开了教师的教学思路，彰显了教师教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。
冯莉老师精彩课堂呈现
李莉老师精彩课堂呈现
学生全神贯注听讲
听课老师认真观摩教学
10月17日，由小学语文组率先争做先锋，李莉与冯莉老师在二年级2班和3班，分别给组内老师们带来了一场精彩纷呈的同堂异构课堂——王之涣《登鹳雀楼》。两位老师立足于同一篇文本，通过自我思考，结合自身多年积累的教学经验，从不同的角度与不同思路，侧重不同点，通过不同的手法与表现，风格各异，各展风采，给学生和组内老师们呈现了两堂引人入胜的课堂。两位老师认真钻研教材，精心制作多媒体课件，教学思路别具匠心，教学过程连贯自然，一气呵成。课堂上，学生在活跃的气氛中，既轻松地掌握了知识，又提高了能力。
学部领导高度重视，全程参与到本次听课之中。组内老师积极听课，认真做好笔记。授课结束，教导处与教研组及时组织教师开展了说课、评课研讨活动。各位老师各抒己见，整个研讨活动取得良好效果。学校领导充分肯定了这次活动的水平和意义，并对两堂课进行具体点评。
“同堂异构”让我们清楚地看到不同的教师对同一活动内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开了教师的教学思路，彰显了教师教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。
冯莉老师精彩课堂呈现
李莉老师精彩课堂呈现
学生全神贯注听讲
听课老师认真观摩教学
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